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Le fonctionnement de mon cybercarnet

discussion.jpg  Pour ceux et celles qui ne seraient pas familiers avec les cybercarnets (appelés aussi blogues), je vais vous expliquer comment j’ai structuré le mien. 

Je suis parti de l’idée que mon cybercarnet serait une réplique de ma classe.  Donc, je devrais y retrouver tous les éléments qui servent à son fonctionnement:  mes outils, mon matériel pédagogique, ma planification, mon coin de lecture, les devoirs et les leçons, les bulletins et autres documents de mes élèves, enfin, tout ce qui m’aide à gérer la classe. 

Le fonctionnement d’un cybercarnet est assez simple.  Les commentaires ou les notes paraissent au jour le jour en ordre chronologique.  L’article le plus récent se retrouvant en haut de la page.  Mais, nous avons la possibilité de faire un tri ou un classement dans les notes que nous publions.  C’est ce qui s’appelle les catégories.  Pour le moment, j’ai décidé d’utiliser trois catégories:  le journal de classe qui raconte certains évènements  ou certains projets vécus en classe, les situations d’apprentissage qui font référence à des activités que j’ai vécues avec mes élèves ou que j’ai trouvées sur Internet, les échanges et discussions qui regroupent des questions que je me pose et que je vous pose, cher lecteur.  En cliquant sur une des catégories, vous effectuez un tri des notes que j’ai postées.  Par exemple, si vous cliquez sur "journal de classe", vous obtiendrez toutes les notes qui concernent les projets vécus dans la classe et seulement, celles-là.

Si vous avez des questions concernant cette note, n’hésitez pas à me les poser.

Bienvenue!

Le webmestre pédagogique
Le webmestre pédagogique

Bonjour à tous,

Je suis très content de faire mon entrée dans la « blogosphère »!  C’est une opportunité fantastique qui m’a été offerte et je désire remercier M. Philippe Martin pour la chance qu’il m’a donnée et tous ses judicieux conseils.

Je suis aussi très heureux de vous accueillir amis lecteurs, enseignants, direction d’école, parents, élèves, enfants et tous ceux qui s’intéressent au monde de l’éducation.  Je veux vous transmettre ma passion de l’enseignement, ma fascination pour les technologies de la communication et mon désir grandissant d’utiliser la technologie pour enseigner.

Ne vous gênez pas pour m’écrire ou participer aux conversations.  Parlez-moi de vos bons coups, de vos embûches, de vos défis, de vos idées.  C’est en collaborant que nous pourrons apprendre et découvrir de nouvelles façons de faire.  Ce sera un plaisir de partager avec vous.