Mois : février 2009 Page 1 of 2

Découvrez Vikidia

On 24 février 2009

dans Des signets et des ressources, Des sites à visiter, Les signets à connaitre

Vikidia est une encyclopédie pour les enfants de 8 à 13 ans. Elle contient 5 709 articles sur différents sujets. Tout de suite sous le nom de l’entête et bien en évidence, on aperçoit la case de recherche pour vous permettre de trouver rapidement ce que vous cherchez. Je trouve que c’est une belle attention pour les lecteurs. Toujours en première page, il y a l’article de la semaine et les portails thématiques en-dessous.

Cette encyclopédie est toute jeune; elle n’existe que depuis deux ans. Mais je pense qu’elle a un bel avenir devant elle. Wikipédia est vraiment très pratique pour trouver des renseignements sur tous les sujets possibles mais il est vrai que les textes ne sont pas toujours abordables pour de jeunes lecteurs. Wikipédia s’adresse d’abord et avant tout à des adultes. C’est pour cela qu’une encyclopédie s’adressant aux élèves du primaire me semble vraiment nécessaire et presque indispensable.

Par contre, pour que Vikidia augmente son nombre d’articles et prenne de l’expansion, il faut des gens pour l’alimenter. Les créateurs aimeraient que ce soit des jeunes de 8 à 13 ans qui y participent. Les enseignants sont bien sûr cordialement invités à s’impliquer avec leurs élèves en cliquant sur le lien qui mène au projet pédagogique. Sur cette page, on vous explique en quoi consiste le projet pédagogique et on vous présente les différents projets qui se déroule dans plusieurs écoles.

Il y a également une section pour les parents qui se posent des questions [Questions de parents, Vikidia]. Là, on répond aux inquiétudes des parents et des enseignants.

Je vous invite à en apprendre plus sur cette encyclopédie en cliquant sur le lien suivant: "À propos".

Et pourquoi ne pas vous rendre directement sur la page d’accueil de Vikidia pour l’essayer…

Connaissez-vous Mathenpoche?

de Sylvain

On 20 février 2009

dans Des signets et des ressources, Les petits trucs

Voici un site qui peut vous aider à travailler les mathématiques avec vos élèves.

Mathenpoche

Je vous invite à essayer les exercices pour découvrir le fonctionnement de l’interface de Mathenpoche ainsi que la façon de manipuler les différents instruments de géométrie. Ce didacticiel peut également être utilisé par les élèves pour leur enseigner comment fonctionne Mathenpoche.

Cliquez sur les liens suivants pour essayer immédiatement le didacticiel.

Prise en main de l’interface

Manipulation des instruments de géométrie

Les instruments de géométrie se manipulent facilement. Vous cliquez sur l’instrument que vous voulez activer et puis à l’aide du curseur et des flèches de votre clavier, vous exécutez l’exercice. Voici un petit exemple en images:

En appuyant simultanément sur la barre d'espacement et la flèche "vers le haut", je trace un cercle qui passe par le point A.

Le site contient plus de 1500 exercices de niveau secondaire et collégial. Il est gratuit et les exercices peuvent se faire en ligne. Vous pouvez aussi télécharger le logiciel et l’installer sur votre ordinateur. En cliquant sur "qui sommes-nous", vous en apprendrez plus sur l’équipe d’enseignants qui travaillent sur ce projet unique.

C’est vraiment un excellent site à connaître.

Éducation aux médias

de Sylvain

On 10 février 2009

dans Éducation aux médias

Ce soir, je vous présente une nouvelle catégorie que j’ai décidé d’ajouter: éducation aux médias.

Laissez-moi vous expliquer brièvement ce que signifie "éducation aux médias" pour comprendre de quoi vont parler les billets qui seront classés sous cette rubrique. Sachez que ce que je vous explique ici ne provient pas d’une chimère mais bien du chapitre 3 du Programme de formation du Ministère de l’Éducation du Québec: domaines généraux de formation [fichier en PDF]. Vous pouvez le consulter pour mieux comprendre de quoi il s’agit.

L’éducation aux médias est abordée en quatre volets (ou axes de développement, dans le programme du MELS).

1- influence positive ou négative des médias sur sa vie quotidienne

2- comprendre la différence entre les faits et les opinions, les messages stéréotypés et la réalité

3- être capable d’employer les techniques et les technologies reliées à l’utilisation des médias

4- faire preuve de respect envers les droits et libertés (vie privée, droits d’auteurs et propriété intellectuelle)

L’éducation aux médias, c’est quoi?

C’est ne pas être démuni face aux messages que l’on reçoit par les médias, c’est-à-dire: la radio, la télé, les journaux, Internet, les sites web, etc. Les médias sont partout et ils nous disent constamment comment être, comment agir, quoi penser, quoi porter, ce qu’il faut manger, ce qu’il ne faut pas manger, quoi dire, comment se sentir, etc. Les messages sont nombreux et l’on peut s’y perdre. Alors, une personne qui sait comment réagir aux médias est capable de:

– filtrer les messages qu’elle reçoit (les bons, les positifs, les négatifs, côté humain, côté inhumain)

– comprendre l’influence que les médias exercent sur sa vie

– garder le contrôle sur ses émotions et sa liberté de jugement

– décider ce qui est bon pour elle sans être soumis à une influence

Aussi, cette personne n’est pas démunie puisqu’elle est capable d’utiliser les médias pour communiquer adéquatement avec son entourage ou son réseau social. Elle évite les pièges de la publicité. Elle fait un usage civilisé des courriels, des messages textes, des "environnements sociaux sur le web" et elle respecte les droits d’auteur. Elle reconnaît la propriété intellectuelle et y fait attention. Elle sait protéger la vie privée des gens qui l’entourent ainsi que la sienne.

Comme vous pouvez le constater, toutes ces qualités sont de plus en plus importantes à maîtriser dans notre monde moderne. Je crois que vous serez d’accord avec moi si je vous dis qu’il est important que vos enfants ne deviennent pas des "pions" dans le monde des médias mais plutôt des adultes responsables et avertis qui savent comment composer avec ces nombreux outils. De là, l’importance d’enseigner l’utilisation des médias à l’école pour en comprendre tous les rouages.