L’éducation aux médias

Catégorie : Des signets et des ressources Page 22 of 54

Enrichissez votre vocabulaire

Vous connaissez les mots suivants: une manivelle, une béquille, une chaîne et un guidon?  Ils font tous référence à une partie bien précise d’un vélo.  "À vos vélos!" vous présente un index des termes reliés au domaine du cyclisme.  Et à l’approche de l’été, pourquoi ne pas enrichir votre vocabulaire tout en préparant votre vélo pour de bonnes randonnées?

 

Apprendre les termes corrects à utiliser lorsque l’on parle d’un objet est un bon geste pour promouvoir sa langue.  Il faut se débarrasser du raccourci que nous avons l’habitude de prendre et qui consiste à employer un mot anglais quand nous ignorons le terme français.  Et comprenez-moi bien, ce n’est pas une tirade contre l’anglais.  Je pourrais tout aussi bien dire: "Il faut éviter d’utiliser le mot espagnol ou le mot italien ou encore le mot latin."  La deuxième langue a bien peu d’importance dans ce cas-ci.  Il s’agit d’apprendre à utiliser le bon vocabulaire français.  Ce que je dis est aussi vrai dans une autre langue, regardez.

Vermeiden Sie, ein französisches Wort zu benutzen, wenn Sie das deutsche Wort ignorieren. 

Evitate di utilizzare una parola francese quando ignorate la parola italiana. 

Evite utilizar una palabra francesa cuando ignoran la palabra española. 

Pourquoi ne pas remplacer les mots "patente", chose, truc et affaire par leur mot juste? Ce n’est pas un si grand effort à faire. La langue française est aussi concise et précise qu’une autre.  C’est l’utilisation qu’on en fait qui rallonge tout.  "L’affaire qui retient le pied sur la pédale" est beaucoup plus long à dire que le mot exact qui est "cale-pied".  En consultant l’index sur les termes reliés aux vélos, j’ai découvert des mots super qui disent bien ce qu’ils veulent dire.  Je vous avoue humblement que je ne connaissais pas la majorité des termes contenus dans cette page.  J’en ai appris plusieurs aujourd’hui.  Comme on entend souvent:  "Je vais me coucher moins niaiseux ce soir."

 

L’Office de la langue française du Québec présente tout un bagage de lexiques et vocabulaires très enrichissants à consulter, remplis de définitions et d’images pour vous aider à bien comprendre de quoi il s’agit.

 

À l’aide de ces listes de mots de vocabulaire, vous pouvez créer des mots cachés que vos élèves prendront plaisir à faire.  Voici donc ce petit site qui vous permet de créer en ligne des mots cachés à l’aide de vos mots de vocabulaire.  Ce site est disponible seulement en anglais mais il s’utilise facilement.  Il faut éviter les accents qui ne seront pas reconnus dans la grille.  Voici un exemple ci-dessous.

 

Mots cachés 

Jardinons à l’école

Pour sensibiliser les jeunes à la nature, "Jardinons à l’école" est le site tout indiqué.  Même si aujourd’hui, l’automne semble s’être mélangé dans son calendrier, il est temps de penser à faire des semis pour l’été qui s’en vient.  Et pourquoi pas le faire avec les enfants?  Apprendre à jardiner les amène à découvrir l’importance de la nature qui nous entoure. Semer des légumes montre le rôle important que la nature joue dans notre alimentation et notre survie (de surcroît).  La nature est un grand pourvoyeur…  Impossible de vivre sans elle.

 

Quand on expérimente un contact plus près de la nature, on apprend qu’il faut la protéger, les plantes comme les animaux.  Un écosystème est fragile et chaque mâillon de la chaîne est primordial.  Je dois avouer que les jeunes sont beaucoup plus conscientisés que nous l’étions au même âge. Ils connaissent l’importance de recycler et de réutiliser.  Alors, suivez-moi.  J’ai de beaux sites à vous présenter.  Et j’ai un peu de tout pour chacun: les parents, les enseignants, les jeunes.

 

Voici un site fait pour les enseignants et les enfants pour vous aider à jardiner à l’école.  Il regorge d’une multitude d’informations.  On vous guide pas à pas dans vos semis et vos expériences.  À la rubrique "Quoi faire ce mois-ci", on vous indique exactement ce qu’il faut faire à chaque mois.  Avec ce site, vous avez tout pour réussir: comment démarrer; l’équipement qu’il vous faut; les onze légumes les plus faciles à cultiver; etc. Le coin pour enfants s’adresse vraiment aux jeunes.  Il présente plusieurs informations d’une façon intéractive.  En glissant la souris sur les images, des plantes apparaissent avec un petit commentaire.  Ne manquez pas de faire ce jeu pour visiter la cour d’école imaginaire

 

Pour les parents qui veulent initier leurs enfants au jardinage, PetitMonde.com présente une liste de trucs qu’il faut connaître pour que votre expérience avec votre jeune se déroule bien.  Un des trucs qui est souvent négligé:  laisser un petit coin de votre jardin à l’enfant pour qu’il puisse faire ses propres expériences. J’ai découvert également sur un site appelé simplement "Jardiner avec les enfants" des renseignements très intéressants.  La liste de plantes à éviter a tout de suite attiré mon attention.  On oublie quelquefois que certaines plantes sont toxiques comme l’amaryllis, le muguet, l’iris, pour ne nommer que celles-là.  On propose aussi environ 8 expériences intéressantes et faciles à réaliser.  Ces deus sites devraient aider les parents à vivre une belle expérience avec leurs enfants.

 

Le Jardin botanique de Montréal présente une série d’activités éducatives estivales pour les jeunes.  Les jeunes de 8 à 15 ans sont invités à s’incsrire au camp de jour du Jardin botanique. Chaque jeune reçoit un jardinet de 2m par 4m où il pourra découvrir les secrets du jardinage.  Quelques thématiques pour 2008 sont les arboricoles, les insectophiles, les "amirindiens", etc. Il reste malheureusement peu de places disponibles pour cet été.  J’ai découvert ce site un peu tard.  Mais, gardez-le en signet ou inscrivez-le dans votre agenda électronique pour permettre à votre enfant d’y participer l’an prochain.  J’ai l’impression que ce sont vraiment de belles activités éducatives à vivre pendant la saison chaude.

 

Le j@rdin des jeunes branchés propose de l’aide aux enfants qui veulent se faire un jardin.  Les explications sont claires et précises. Voici des textes simples qui permettent de démarrer un projet environnemental intéressant.  Il y a même un petit quiz pour tester nos connaissances.

 

L’Association des Jardiniers de France peut vous venir en aide pour expliquer à vos enfants ce que sont les bourgeons et ce qui leur arrive au printemps quant la nature se réveille. Pendant que vous y êtes, profitez-en pour jeter un bon coup d’oeil au coin des p’tits jardiniers qui présente une leçon par mois.

 

En terminant, le site "Silence ça pousse!" propose un jeu en six étapes qui respectent l’évolution d’un potager.  L’enfant doit aider Lali et son chat à utiliser les bons outils pour réaliser leur jardin.  En jouant, l’enfant apprend à faire pousser des tomates, des citrouilles, des radis, etc. 

Cyberintimidation: apprenez à vous en sortir

Cyberintimidation: quelle est votre opinion sur ce sujet?  Qu’en pensez-vous?  Avez-vous déjà été victime?  Ou seriez-vous plutôt dans le camp des agresseurs?  Petit examen de conscience ici, n’est-ce pas?  Car c’est bien de cela qu’il s’agit en effet, de notre conscience.

Il suffit de se promener sur le web quelques minutes pour découvrir une pléthore de sites qui traitent de ce sujet épineux. Tout le monde s’inquiète à propos de la cyberintimidation.  Tellement qu’on a l’impression que l’intimidation en tant que telle n’a pratiquement jamais existé.  On oublie pourtant qu’elle existe depuis bien longtemps, bien avant le web et Internet en fin de compte.  Quand j’étais au primaire, il y avait de l’intimidation.  Je pense qu’il y en a toujours eu.  Mes parents, eux aussi, ont peut-être été témoins d’intimidation quand ils étaient à l’école; ou pire, en auraient été eux-mêmes victimes… Alors, pourquoi soudainement cela est si grave? C’est que je crois que l’intimidation, peu importe qu’elle se fasse sur le web ou dans la cour d’école est un acte de violence.  La difficulté ici et comme dans toutes les situations d’agressions est vraiment d’arriver à protéger les victimes pour enrayer le cercle vicieux de l’intimidation.  Il semble que plus on intimide et plus on veut intimider.  L’agresseur se sent plus puissant à chaque nouvelle victime. 

Pourtant, il existe des solutions.  Et l’ignorance n’est pas l’une d’elle.  Au contraire, c’est justement ce qui permet aux agresseurs de continuer.  S’informer et apprendre comment réagir, voilà ce qui vous permettra de régler le problème. Je vous amène donc sur Internet; oui, le même Internet qui semble causer tant de problèmes.  Cet Internet-là connait aussi les réponses.  Il regorge de solutions.  Alors, utilisons Internet contre lui-même pour renverser la vapeur.  Le bon Internet pour vaincre le mauvais Internet.  Le bon usage contre la malveillance.  Finalement, c’est comme utiliser Goliath contre lui-même.  Et croyez-moi, David vaincra encore une fois.

Au risque de me répéter: la communication est notre meilleure défense. 

 

Voyons donc ce qu’est l’intimidation d’après le Conseil canadien de la sécurité.  On vous y suggère le visionnement d’un petit film de l’ONF:  "La danse des brutes".

 

Pour les milieux scolaires qui désirent s’engager et poser un geste, il existe une trousse d’évaluation de l’intimidation.  Si vous doutez du bien fondé d’une telle trousse, la page suivante vous expliquera ce qui fonctionne et qui ne fonctionne pas pour régler un problème d’intimidation.  Évidemment, les parents doivent s’impliquer et recevoir une formationLa trousse disponible en format PDF comprend tous les outils dont vous pouvez avoir besoin: lettre aux parents, questionnaires pour les parents, les élèves et les enseignants, démarches et bien d’autres.  En fait, le document a 170 pages. Toutes les démarches sont très bien expliquées.  C’est vraiment un excellent outil à distribuer dans toutes les écoles.

 

Cliquez ici pour consulter quelques outils du Centre québécois de ressources

 

Sur le site de Sécurité publique Canada, on vous explique les différentes formes d’intimidation et comment elles peuvent évoluer avec l’âge des jeunes.  On y trouve une information essentielle: le rôle des adultes pour aider les jeunes.   

 

Sur le site de la toile-jeunesse, on s’adresse directement aux jeunes.  On leur propose des solutions.

 

Le site de la GRC, quant à lui, parle directement aux parents qui vivent le problème avec leur jeune et qui cherchent des éléments de solution.

 

Voilà ce qui fait le tour de la question.  Comme vous pouvez le constater, il existe des solutions.  Vous pouvez trouver de l’aide sur Internet.  Je vous propose donc de cliquer sur les liens ci-haut.  Une personne informée sait quoi faire et il est de notre devoir à tous de savoir quoi faire.  Que l’on soit victime ou témoin, parents ou enfants…  Il ne sert à rien d’avoir peur.  Il faut s’informer et agir.  Faites un "David" de vous-mêmes et tous ensemble nous feront disparaître l’intimidation.

Page 22 of 54

Fièrement propulsé par WordPress & Thème par Anders Norén