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La première de notre film

Je prends quelques moments ou quelques lignes d’un petit billet pour conclure l’histoire de notre film.  Je vous ai laissé en suspend en vous indiquant la scénarisation du film mais je ne vous en ai pas dit plus.  J’ai été bousculé par tous les projets à conclure et par la fin de l’année avec le départ de la majorité de mes élèves pour l’école secondaire. 

 

Inutile de vous dire que j’ai eu une fin d’année assez émouvante.  J’ai dû dire au revoir à des élèves avec qui j’avais passé quatre années de ma vie.  Vous imaginez que nous avions un lien plutôt solide.  Et maintenant, je vis vraiment un deuil car je m’ennuie d’eux…  Nous faisions une bonne équipe.  C’était de bons enfants. Comment aurais-je fait pour vivre le projet de Carnet de classe sans eux?  Ils sont responsables de la réussite de ce projet.

 

Et justement pour revenir à notre film, le moins qu’on puisse dire c’est que nous avons conclu avec éclat.  Imaginez! Nous nous sommes "payés" une vraie première au cinéma Beaubien. Oui, oui, vous avez bien lu.  Notre film fut présenté au cinéma Beaubien. En fait, deux films ont été présentés:  le nôtre et celui d’une autre classe de l’école.  Ce fut tout un événement.  Les parents ont été invités, les deux directrices, les spécialistes, la conseillère pédagogique de l’école, l’enseignante ressource en informatique et un conseiller pédagogique en TICE de la Commission scolaire aussi…  Parlez-moi d’une activité qui fait du bien à l’estime de soi de quelqu’un.  Les enfants étaient impressionnés et très fiers de constater que tous ces gens s’étaient déplacés pour les applaudir. 

 

Mais rassurez-vous.  Aussi grandiose que puisse avoir l’air le projet, ce sont toujours dans les petites actions que l’on transforme les "je-ne-suis-pas-capable" en "je-suis-capable".  Avant d’arriver à la production d’un film, j’ai travaillé à développer l’estime de soi dans de petites activités.  Autrement, comment peut-on s’engager dans un projet d’aussi grande envergure sans avoir le sentiment que l’on peut y arriver?

 

Voici deux extraits du film:

 –  Le début du film (43 sec.)

 –  L’apparition du fantôme  (1:26 min.)

 

La scénarisation

Nous avons terminé la scénarisation de notre film.  Il est découpé en 14 scènes que nous allons commencer à tourner bientôt. 

 

Voici le titre de chaque scène:

1- La porte de la classe interdite

2- L’enfant fantôme

3- Le concierge arrive

4- L’histoire de l’enfant fantôme

5- L’enfant fantôme écrit au tableau

6- Le concierge amène les enfants dans le sous-sol

7- L’enfant fantôme fait peur à la classe A3

8- L’enfant fantôme veut son dossier

9- Un adulte aide à trouver le coffre

10- L’objet magique

11- Les enfants trouvent un livre magique

12- La mère de l’enfant fantôme

13- Les enfants capturent l’enfant fantôme

14- La mère attrape son enfant

 

Le temps file à toute vitesse.  J’espère que je pourrai réussir à terminer le tournage à temps pour arriver à faire un beau montage.

 

Voici quelques scènes:

 

 

 

 

 

Notre nouveau film

Voilà qu’il remet ça, direz-vous.  Eh oui! mes élèves ont réussi à me convaincre de faire un autre film.

Nous avons fait le remue-méninges la semaine passée ainsi que le plan du film.  Et aujourd’hui, nous avons complété l’écriture de notre synopsis que vous pourrez lire plus bas.  Nous allons bientôt débuter la scénarisation du film.

 

La classe interdite

Cette histoire commence devant une porte de classe mystérieuse sur laquelle il est écrit en grosse lettre:  "Défense d’entrer! Danger!"  Des enfants, pris de curiosité, entrent dans la classe et libèrent un enfant fantôme.  Le concierge arrive et les surprend.  Il est fâché!  Il leur raconte l’histoire de la malédiction de l’enfant fantôme qui était à cette école en 1980.  Pendant ce temps, l’enfant fantôme fait peur à tout le monde dans l’école.  Bientôt, personne ne veut plus y aller.  Des adultes de l’école aident les enfants à trouver une solution.  Grâce à une clé magique, les enfants libèrent la mère de l’enfant fantôme qui retrouve son enfant.  Les deux fantômes quittent l’école et s’en vont s’établir dans une maison hantée.