Catégorie : Éducation aux médias Page 6 of 7

Que savez-vous au juste de Piczo?

de Sylvain

On 9 mai 2008

dans Des signets et des ressources, Éducation aux médias, Réseaux sociaux

Les jeunes, que savez-vous de Piczo?

Et vous, les parents, qu’en savez-vous aussi?

Savez-vous vraiment où sont vos jeunes lorsqu’ils sont sur ce site?

Est-ce que pour vous, c’est aussi anodin que de rencontrer ses amis à 16h 00 dans la cour d’école ou au parc?

Est-ce que c’est comme discuter avec son meilleur ami ou sa meilleure amie au téléphone?

Est-ce que c’est comme regarder un album photos avec ses meilleur(e)s ami(e)s?

Si vous avez répondu oui à plusieurs de ces questions, je crains que vous en connaissiez autant que moi sur ce domaine. Ce qui revient à dire: pratiquement rien! Je me fais l’avocat du diable ici car je ne connais absolument rien à Piczo mis à part le fait qu’il existe. Pourtant, il y a plus à savoir… Beaucoup plus. Croyez-moi. Depuis que j’ai exploré le site de long en large, je sais…

Saviez-vous que…

– Piczo se permet d’utiliser vos informations "non-personnelles" pour vous offrir des services et des publicités mieux ciblés?

– les systèmes de Piczo recueillent et enregistrent votre adresse IP [Définition de l’Office québécois de la langue française], votre type de navigateur Internet et de l’information provenant de vos cookies? (Je dois ajouter que j’ai vu les adresses IP de toutes les personnes qui ont laissées des commentaires sur la page d’un des élèves de l’école. À mon avis, une adresse IP ne devrait pas être diffusée de la sorte puisqu’elle mène directement à l’ordinateur qu’elle désigne. )

– vos informations personnelles sont utilisées pour faire des études de marché, évaluer des données démographiques, pour permettre aux publicitaires de vous offrir des services mieux ciblés c’est-à-dire qui répondent mieux à vos besoins?

– les enfants de moins de 13 ans ne sont pas autorisés à s’inscrire à Piczo? Les sites des membres qui ont moins de 13 ans sont fermés automatiquement. Curieux, je pensais que les enfants avaient le droit de s’y inscrire. Suis-je le seul à penser cela?

– Piczo est financé par des publicités qui se retrouvent sur la page de votre jeune? Il est peut-être en train d’endosser certains produits bien malgré lui.

– tous les documents que vous chargez sur le site de Piczo ne sont plus confidentiels et que Piczo se réserve le droit de les diffuser et de les copier dans quelque but que ce soit?

– vous autorisez Piczo à divulguer votre identité à toute personne qui prétend que vous avez violé leurs droits à la propriété intellectuelle?

Ceci n’est qu’une petite liste de toutes les informations que vous devriez connaître sur Piczo, le document complet est ici [Déclaration de confidentialité de Piczo]. Je vous suggère alors fortement de lire cette page [Guide Wiredsafety pour Piczo] qui s’adresse aux parents ou aux établissements scolaires. Là, on y souligne le fait qu’aucun enfant en bas de 13 ans n’a le droit de se créer un compte sur le site de Piczo. Oui, vous avez bien lu!

On suggère aux parents qui ont des doutes de vérifier en demandant directement à leurs enfants s’ils ont un site et, si c’est bien le cas, on vous propose de fermer cette page sans délai. Lorsque les administrateurs du site découvrent une page ouverte par un enfant de moins de 13 ans, ils ferment cette page automatiquement.

Il y a deux façons de fermer une page sur Piczo. La première est expliquée ici [Annuler ton site Web Piczo]. L’autre façon consiste à contacter les administrateurs du site en question pour leur demander d’éliminer le site de votre enfant. Pour ce faire, il faut plusieurs renseignements qui sont mentionnés dans la page adressée aux parents.

Quant aux jeunes âgés entre 13 et 17 ans, ils doivent obtenir la permission de leurs parents pour s’inscrire à Piczo. Les parents doivent donc être au courant de l’existence de cette page et pouvoir y accéder au besoin pour superviser l’activité de leurs jeunes. C’est une question d’éducation. Et, j’ajouterais même que c’est une question de sécurité. Votre enfant vous informe sur ses activités après l’école ou la fin de semaine? Vous savez où le trouver quand il n’est pas à la maison? Il devrait en être de même avec Internet: il devrait également vous informer de ses activités sur le Web. L’information que je vous donne maintenant n’est pas à prendre à la légère. Allez donc lire le document suivant qui explique brièvement comment surveiller votre ado sur Internet [Cyberaide!ca: Vos ados sur Internet? en PDF]. Une personne informée en vaut deux, dit-on.

Je vous suggère une liste de mesures [Cyberaide!ca] que vous pouvez appliquer immédiatement pour augmenter la sécurité de vos enfants sur Internet. Ne manquez pas d’aller regarder les petites vidéos qui démontrent comment superviser certains points de contrôle [Cyberaide!ca: historiques de clavardage].

En terminant, prenez le temps de consulter les conditions de service à l’adresse suivante: http://pic4.piczo.com/public/piczo2/piczoTerms.jsp .

J’ai encore bien d’autres choses à dire sur Piczo. Vous pouvez les lire en suivant les liens plus bas:

1- Que savez-vous au juste de Piczo?

2- Que peut
-on diffuser sur Piczo?

3- à venir

Créer un lien vers la communauté (3e partie)

de Sylvain

On 11 mai 2006

dans Le site web d'une école

2- Offrir un contenu informatif: les messages de l’école qui sont expédiés au besoin

Deux types de messages:
a. Les messages qui concernent tous les élèves et tous les parents de l’école
b. Les messages qui concernent une classe en particulier

2a. des exemples de contenu informatif:
– renseignements concernant les allergies alimentaires, sorties éducatives, modifications au calendrier (journée d’élection partielle, par exemple), rencontres du CE, activités spéciales, consignes concernant une sortie, date de la remise des bulletins, pour ne nommer que ceux-là…

Pour le site web de mon école, M. Martin a suggéré d’utiliser un fil de nouvelles. C’est un moyen assez simple de permettre aux gens qui consultent le site de voir tout de suite les nouveaux messages. D’abord, il est très visible: les gros titres se trouvent sur la page d’accueil du site. En cliquant sur un des titres, le lecteur est amené sur une autre page qui contient les renseignements complets concernant les sujets affichés sur la page d’accueil.

Pour vérifier le fil de nouvelles de mon école, cliquez ici.

2b. contenu informatif ne s’adressant qu’à une classe:
– artistes invités pour un projet spécial, rappel aux enfants d’apporter du matériel nécessaire pour une activité, date de la remise de certains travaux, demande pour des parents accompagnateurs, etc.

Les messages qui concernent une classe en particulier peuvent se retrouver sur la page réservée à cette classe sur le site web de l’école. Ceci ne concerne que les messages d’information, une consigne pour prévenir les parents des activités qui vont se produire ou un rappel aux élèves des événements auxquels ils sont conviés. Par contre, lorsque certaines nouvelles ou certains messages demandent une réponse, une réaction ou un commentaire, un cybercarnet est mieux indiqué. Par exemple, si vous cherchez des parents pour vous accompagner pendant une sortie, le cybercarnet vous permettra d’obtenir les réponses rapidement. La même chose pour un sondage. Dans un cybercarnet, les parents peuvent écrire leurs réponses, leurs suggestions ou leurs réactions et les poster immédiatement.

Autre avantage du cybercarnet: le fil RSS

Pour résumer simplement: l’enseignant publie une nouvelle concernant une sortie éducative. Aussitôt fait, le fil RSS expédie la nouvelle à tous les parents qui s’y sont abonnés. Ils n’ont donc pas à s’inquiéter de manquer un message ou de ne pas être au courant des dernières nouvelles. Le fil RSS les tient informer au besoin sans qu’ils aient à se préoccuper d’aller sur le site web de l’école.

Pour en savoir plus sur le fil RSS, je vous invite à lire les deux billets suivants.

C’est quoi un fil RSS?

C’est quoi un fil RSS? 2

Créer un lien vers la communauté (2e partie)

de Sylvain

On 4 mai 2006

dans Le site web d'une école

Je dois d’abord préciser que je n’ai pas réussi à trouver d’informations complètes sur ce que doit contenir un site web d’école. J’ai l’impression que peu de gens se sont penchés sur la question. Tous les commentaires qui suivront seront donc basés sur le bon sens et mes connaissances acquises depuis quelques années dans le domaine des TIC. Je partirai alors de ma vision d’un site web d’école:

1- offrir un contenu statique c’est-à-dire des informations qui sont valides tout au long de l’année scolaire (cf. agenda de l’élève)

2- offrir un contenu informatif: les messages de l’école qui sont expédiés au besoin (cf. notes de la direction)

3- offrir un contenu pédagogique "statique": j’y reviendrai dans un prochain billet (cf. manuel d’exercices, lectures, …)

Voyons ensemble ce qu’un contenu statique représente:

1- Les deux types de renseignements que l’on peut retrouver sur le site web d’une école:
a. les renseignements généraux de l’école
b. les renseignements particuliers de la classe

a. Les renseignements généraux de l’école:
l’adresse, le calendrier scolaire et l’horaire d’une journée, le code de vie et le code vestimentaire, les responsabilités et les droits des élèves, les consignes à suivre concernant les absences, les retards, les accidents et les collations, le projet éducatif, les activités proposées, les services offerts, bref, tous les renseignements qui se retrouvent dans l’agenda de l’élève.

b. Les renseignements particuliers de la classe:
les règles de la classe: gestion des conflits et des devoirs, conséquences, renforcements, déplacements, etc. (Ce sont en fait les renseignements que l’on donne en début d’année à la rencontre générale des parents.); les leçons et les devoirs de la semaine; le calendrier de la semaine: listes des événements et des activités de la classe et tout autres informations qu’il est nécessaire de mentionner. Dans cette page, on devrait aussi retrouver le courriel de l’enseignant(e) pour faciliter le contact avec les parents. Grâce au courriel, nous n’avons plus besoin d’écrire des messages dans l’agenda.