Aujourd’hui, nous avons écrit des commentaires sous les photos de nos gâteaux en forme de lapin. Je voulais que mes élèves rédigent leurs commentaires directement à l’ordinateur (sans passer par l’étape du papier). Alors hier, nous avons fait un remue-méninges pour trouver des idées. Les élèves regardaient les photos à l’ordinateur et me disaient ce qu’il fallait écrire. Pour que les enfants aient accès à cette banque de mots et de phrases au labo, j’ai pris deux photos que j’ai postées sur notre carnet de classe.
Je leur ai expliqué comment passer d’une page à l’autre en cliquant sur les onglets du navigateur. Ils ont aussi appris à écrire un commentaire sous une photo dans Flickr. Certaines équipes ont eu l’idée d’utiliser un ordinateur pour afficher la banque de mots et un autre pour rédiger leurs phrases. Je n’ai pas utilisé de code d’autocorrection. J’ai corrigé les phrases au fur et à mesure avec les enfants en les faisant réfléchir sur les règles du pluriel, les stratégies d’encodage des syllabes et des sons.
Voici un petit exemple:
